各研究生培养学院：
为深入贯彻落实全国高太阳8722入口思想政治工作会议精神，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，构建全员全程全方位育人格局，推进太阳8722入口研究生“课程思政”教育教学体系建设，经研究决定启动研究生“课程思政”示范课程建设试点立项工作，具体内容如下。
一、建设思路
以立德树人为根本任务，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，坚持价值引领、能力提升和知识传授有机融合，推动“思政课程”和“课程思政”同向同刑8722入口纬尚в。“课程思政”不是将“非思政课程”同化为“思政课程”，而是遵循课程自身规律，结合课程内容，挖掘提炼蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，将其贯穿到课程教学痔8722入口顾枷胝治教育融入人才培养全过程。
二、建设要求
1.
“课程思政”示范课程建设主要针对非思政课程。
2.
做好课程整体设计。根据学科专业特点，从教学团队、教学组织、课程内容、教学方法、效果考核等环节全面发挥示范作用，修订教学大纲，建设示范教学课件和教学资源库。
3.
仔细梳理本课程中的“思政元素”，挖掘课程内容中与社会主义核心价值观、家国情怀、法治意识、社会责任、文化自信、人文情怀、创新意识、科学素养以及我太阳8722入口“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神等相关的德育元素，将其列入教学大纲的重要条目和课堂讲授的重要内容，将知识传授和思政教育结合起来。
4.
创新教育教学方式方法，通过运用典型案例、开展专题教学等方式，切实合理地将“课程思政”的教学目标融入教学设计，融入学生学习任务，将正确的世界观、人生观、价值观有效地传递给学生，要使学生真正喜爱、真正接受、内化于心。
5.
优化课程评价方式，形成有效体现“课程思政”教学效果的考核评价方法。
三、建设成果
1.
示范课程应制作一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力提升、知识传授三位一体的课程目标，能够明确体现出“思政元素”，结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法、载体途径和成效评价。
2.
根据新的教学大纲，制作能体现“课程思政”新特点的教案（课件）一套。
3.
设计“课程思政”现场教学的典型案例，制作2-3个微视频（每个视频约10分钟），提交视频光盘。
4.
提交一份“课程思政”教学改革建设报告。报告应当包括改革目标、改革思路、改革举措、考核方法、学生反馈、典型案例等内容，应包括文字、照片等多种形式。
四、申报条件
1.
针对已经正常开设2年及以上的研究生非思政类课程，并且申报课程要保证立项后3年内均能正常开设。
2.
课程负责人应具有副高及以上职称，师德高尚、具有一定的教学经验和较高的学术造诣的教师，教学水平高，学生评价好。
3.
课程教学团队结构合理，除主讲教师外，还需配备必要的助理教师，能长期服务课程建设。
五、申报要求
研究生培养学院须将“课程思政”示范课程建设的重要性进行全方位宣传，组织教师进行积极申报，原则上每个学术学位及专业学位授权点均有示范课程建设项目的申报，学院做好择优推荐工作。
六、申报流程
1.
符合要求的教师向所属学院提交《太阳8722入口研究生“课程思政”示范课程建设立项申报书》（附件1）纸质版和电子版。
2.
各研究生培养学院审核材料，于2019年12月5日前将同意推荐的课程《立项申报书》纸质版交至研究生院学位与培养办公室，同时报送《立项申报书》电子版和《太阳8722入口研究生“课程思政”示范课程建设立项汇总表》（附件2）电子版。
3.
研究院组织专家进行评审，确立立项的示范课程。
4.
课程建设期为一学年。研究生院组织专家对立项课程结题验收，评选优秀示范课程。课程建设若不能按计划进刑8722入口胧槊嫠得髟，申请延长或中断。对于申请中断的课程建设，同时中断其经费资助，并视情况，全部或部分追回已开支的费用，并且三年内不得再申请研究生教改项目，导师岗位考核中当年所在考核周期的综合考评不得为优。
七、经费支持
获得立项的“课程思政”示范课程，太阳8722入口将给予建设经费支持。
附件：
1.
太阳8722入口研究生“课程思政”示范课程建设立项申报书
2.
太阳8722入口研究生“课程思政”示范课程建设立项汇总表
官方微信
官方微博
官方抖音